Belajar merupakan sebuah proses yang harus dijalani dan dilalui oleh seorang
individu yang bersifat fundamental dalam setiap jenjang pendidikan. Setiap proses
belajar senantiasa diiringi oleh keinginan dan minat baca siswa di dalamnya.
Minat baca adalah suatu kecenderungan yang menyebabkan seseorang berusaha,
untuk mencari ataupun mencoba aktivitas dalam bidang tertentu. Menumbuhkan
ketertarikan siswa dalam membaca tidak lepas dari dukungan keluarga. Adapun
tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dukungan keluarga
terhadap minat baca siswa SMPN 5 Seunagan. Metode penelitian yang digunakan
adalah metode kuantitatif regresi. Sebanyak 151 siswa SMPN 5 Seunagan terlibat
sebagai sampel penelitian dan mengisi kuesioner berupa instrument alat ukur
dukungan keluarga dan minat baca. Hasil analisis data menunjukkan nilai (p)=
<0.001 (p<0.05) yang berarti terdapat pengaruh dukungan keluarga terhadap
minat baca siswa. Nilai determinasi (R Square) sebesar 0.312 yang berarti bahwa
besarnya pengaruh variabel dukungan keluarga terhadap minat baca adalah
31.2%.