Kecerdasan emosional merupakan kemampuan untuk memotivasi diri sendiri dan
bertahan terhadap frustasi, mengendalikan dorongan hati dan tidak melebih�lebihkan kesenangan, mengatur suasana hati dan menjaga agar beban stres tidak
melumpuhkan kemampuan berfikir dan berempati. Inferiority feeling atau rendah
diri merupakan perasaan dari diri kurang atau rasa rendah diri yang timbul karena
perasaan kurang berharga atau kurang mampu dalam kehidupan sehari-hari.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan kecerdasan
emosional dengan inferiority feeling pada siswa penyandang disabilitas di SLB
Negeri Banda Aceh. Metode peneltian pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian
yaitu siswa kelas IX-XII SLBN Banda Aceh berjumlah 33 orang. Metode
pengambilan sampel adalah sampling jenuh (total populasi). Analisis data
penelitian menggunakan analisis korelasi product moment dari Karl Pearson.
Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa terdapat hubungan
signifikan kecerdasan emosional dengan inferiority feeling dengan nilai
signifikansi sebesar 0,010 artinya lebih kecil dari nilai probabilitas yaitu 0,05.
Nilai R sebesar -0,444, nilai ini mengandung arti bahwa kecerdasan emosional
dengan inferiority feeling memiliki hubungan negatif. Artinya, semakin baik
kecerdasan emosional siswa maka semakin rendah rasa inferiority feeling