Self-diagnosis gangguan mental merupakan kecenderungan individu untuk menilai dan mengidentifikasi kondisi psikologisnya secara mandiri tanpa melalui pemeriksaan tenaga profesional. Salah satu faktor yang diduga mempengaruhi perilaku tersebut adalah literasi kesehatan mental, yaitu kemampuan individu dalam mengenali, memahami, mengevaluasi, dan menggunakan informasi mengenai kesehatan mental. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi kesehatan mental terhadap self-diagnosis gangguan mental pada mahasiswa Program Studi Psikologi di Kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode regresi robust. Populasi penelitian berjumlah 1.577 mahasiswa aktif Program Studi Psikologi pada tiga perguruan tinggi di Kota Banda Aceh. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik proportionate stratified random sampling, sedangkan data penelitian diperoleh dari 382 responden melalui penyebaran skala likert. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05) dengan nilai R Square sebesar 0,632. Temuan tersebut menunjukkan bahwa literasi kesehatan mental berpengaruh signifikan terhadap self-diagnosis gangguan mental, dengan kontribusi sebesar 63,2%. Oleh karena itu, peningkatan literasi kesehatan mental perlu diimbangi dengan kemampuan berpikir kritis serta kesadaran bahwa penegakan diagnosis gangguan mental merupakan kewenangan tenaga profesional.