Model pembelajaran adalah suatu perencanaan atau suatu pola yang digunakan
sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran di kelas. Model pembelajaran
talking stick menjadi salah satu pilihan dalam merangsang interaksi siswa dan juga
memberikan ruang bagi setiap siswa untuk menyampaikan pendapat dan
pemikirannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan model
pembelajaran talking stick, mengetahui dampak pelaksanaan dan faktor pendukung
serta faktor penghambat pelaksanaan model pembelajaran talking stick pada mata
pelajaran Pendidikan Agama Islam, Pendekatan penelitian ini menggunakan
metode mixed methods. Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Subjek yang akan
diwawancarai adalah 1 orang kepala sekolah, 1 orang guru PAI dan 22 orang siswa
kelas VII SMP Fatih Bilingual School. Hasil dari penelitian ini adalah; 1).
Penerapan model pembelajaran talking stick pada kelas VII SMP Fatih Bilingual
School Kota Banda Aceh adalah untuk membuat siswa tidak kaku dalam
pembelajaran dan mampu mengemukakan pendapatnya didepan teman-temannya,
dimana di awal pembelajaran mereka dilibatkan untuk membaca materi kembali
dan menjalankan tongkat yang akan menuntut siswa untuk berani berbicara dan
mengemukakan pendapatnya, 2) Dampak pelaksanaan model pembelajaran talking
stick pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII SMP Fatih Bilingual
School Kota Banda Aceh dapat terlihat dari kemajuan keterampilan siswa dalam
bertanya dan berkomunikasi, pengetahuan ataupun keaktifan siswa dalam proses
pembelajaran yang berlangsung di dalam kelas; 3). Faktor pendukung penerapan
model talking stick adalah guru yang aktif dan kreatif, siswa-siswi yang termotivasi
untuk belajar, materi Pendidikan Agama Islam, tongkat sebagai media model
pembelajaran talking stick, sumber belajar yang memadai, alat-alat lain apabila
diperlukan atau dibutuhkan, seperti laptop, projektor, Ipad, dan alat lain yang
mendukung. Sedangkan faktor penghambat model talking stick ini adalah
kurangnya sumber belajar yang memadai, kurangnya waktu yang diberikan untuk
mempelajari materi, dan membutuhkan waktu yang lama untuk bermain tongkat
sambil menjawab pertanyaan.