Reward merupakan salah satu metode untuk mendidik peserta didik supaya dapat
merasa senang karena perbuatan atau pekerjaannya mendapat penghargaan.
Punishment adalah lawan dari reward yang diberikan kepada peserta didik ketika
peserta didik melakukan hal-hal yang buruk atau tidak mencapai sebuah tahap
perkembangan tertentu sehingga peserta didik menyadari kesalahannya dan tidak
akan mengulangi kesalahan yang sama atau kesalahan yang lain melalui perlakuan
khusus yang diberikan oleh guru. Namun dalam penerapanya, masih ditemukan
pemberian reward dan punishment kurang sesuai dengan tujuan diberikannya
reward dan punishment. Dalam hal ini juga terjadi di lokasi penelitian yang
penulis pilih. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penerapan reward
dan punishment dalam pembinaan akhlak santri, mengetahui dampak reward dan
punishment dalam pembinaan akhlak santri, dan faktor pendukung dan
penghambat dalam penerapan reward dan punishment terhadap pembinaan akhlak
santri di sekolah Islamic Solidarity School (ISS Jantho). Dengan jumlah populasi
yang terdiri 1 orang kepala sekolah, 3 orang bagian pengasuh dan 223 orang
santri. Sampel pada penelitian ini adalah 20% dari jumlah populasi yaitu 44 orang.
Selanjutnya data dikumpulkan dengan cara memberikan angket kepada santri dan
melakukan wawancara dengan terstruktur dengan ustadz di sekolah Islamic
Solidarity School (ISS Jantho). Hasil penelitian menemukan bahwa: 1) Proses
penerapan reward dan punishment dalam pembinaan akhlak santri di sekolah
Islamic Soladarity School (ISS Jantho) sudah dilakukan sesuai dengan peraturan
yang disepakati, setiap guru diberikan hak untuk memberikan reward dan
punishment dengan cara-cara sesuai peraturan yang ada, reward dan punishment
diberikan dengan adil, tidak membedakan status peserta didik, tidak ada unsur
balas dendam dan dapat memotivasi peserta didik untuk memiliki akhlak yang
baik. penerapannya sesuai dengan visi-misi sekolah yaitu membina peserta didik
berakhlakul karimah. 2) Dampak reward dan punishment dalam pembinaan
akhlak santri di sekolah Islamic Soladarity School (ISS Jantho) Santri semakin
rajin dan selalu berbuat baik dalam kegiatan apapun. 3) Faktor pendukung
penerapan reward dan punishment dalam pembinaan akhlak santri di ISS Jantho:
dukungan langsung dari sekolah berupa dana operasinal maupun dari warga
sekolah dalam membantu menerapkannya, motivasi guru kepada peserta didik
untuk berakhlak/berkarakter mulia serta sarana dan prasarana sekolah yang
memadai. Adapun faktor penghambat yaitu: kekurangan biaya yang
diperuntukkan bagi penerapan reward dan punishment, kesadaran diri santri untuk
berperilaku baikdan faktor lingkungan.