Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompensasi, beban kerja,
kepuasan kerja, dan penilaian kerja terhadap kinerja guru pada MTsN 2 Banda
Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru MTsN 2 Banda Aceh yang
berjumlah 60 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sensus,
sehingga seluruh anggota populasi dijadikan sebagai sampel penelitian. Data
dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner menggunakan skala Likert dan
dianalisis menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis
regresi linier berganda, uji T, uji F, serta koefisien determinasi (R²) dengan bantuan
program SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial
kompensasi (t = 2,754; Sig. = 0,008), beban kerja (t = 2,166; Sig. = 0,035), kepuasan
kerja (t = 3,628; Sig. = 0,001), dan penilaian kerja (t = 2,117; Sig. = 0,039)
berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Secara simultan, keempat
variabel tersebut juga berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru (F = 99,949;
Sig. = 0,000). Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,879 menunjukkan bahwa
87,9% variasi kinerja guru dapat dijelaskan oleh kompensasi, beban kerja, kepuasan
kerja, dan penilaian kerja, sedangkan 12,1% dipengaruhi oleh faktor lain di luar
penelitian. Variabel yang paling dominan memengaruhi kinerja guru adalah
kepuasan kerja dengan nilai Unstandardized Coeficients Beta sebesar 0,348.
Penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi pihak sekolah dalam
meningkatkan kinerja guru melalui peningkatan sistem kompensasi, pengelolaan
beban kerja, peningkatan kepuasan kerja, dan penerapan sistem penilaian kerja
yang objektif.