Full Day School merupakan pendidikan yang menerapkan pembelajaran sehari
penuh dengan memadukan sistem pembelajaran yang menambahkan jam
pembelajaran untuk pendalaman materi pembelajaran sehingga peserta didik dapat
mengembangkan kreativitas dan pengembangan dirinya. Namun dalam
pelaksanaannya masih ditemukan banyak kendala seperti kejenuhan dan kelelahan
dari siswa, terutama apabila jam belajar bidang studi dilakukan pada jam pelajaran
terakhir, demikian yang terjadi pada pembelajaran bidang studi fiqh di MTsN 3
Banda Aceh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan Full Day
School di MTsN 3 Banda Aceh, prestasi belajar bidang studi fiqih bagi siswa, dan
respon siswa terhadap penerapan program Full Day School dalam meningkatkan
prestasi belajar siswa bidang studi fiqih. Penelitian ini menggunakan jenis
penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan
data dilakukan dengan wawancara, angket, dokumentasi, dan observasi. Analisis
data dengan mengumpulkan seluruh data untuk ditelaah, mereduksi data,
menyajikan data kemudian ditarik kesimpulan dan verifikasi data. Populasi dalam
penelitian ini adalah 312 orang siswa, 1 orang kepala sekolah dan 2 orang guru
bidang studi fiqih. Sedang sampel yang diambil adalah 28 orang siswa, 1 orang
kepala sekolah dan 2 orang guru bidang studi fiqih. Hasil penelitian ditemukan:
(1) Pelaksanaan Full Day School di MTsN 3 Banda Aceh sudah berjalan sejak 3
tahun yang lalu. Jam pembelajarannya dimulai dari jam 7:30 WIB pagi hingga
jam 16:00 WIB sore. (2) Prestasi Belajar Bidang Studi Fiqih Bagi Siswa MTsN 3
Banda Aceh dilihat dari sisi ibadah dan spiritual yang baik dibuktikan dengan
hasil rapor siswa, keseriusan dan kefokusan siswa dalam belajar, hasil ujian juga
pemahaman mereka terhadap materi pelajaran fiqih. (3) Respon Siswa Terhadap
Penerapan Program Full Day School Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar
Bidang Studi Fiqih. hampir seluruh siswa setuju untuk hal-hal positif yang
berkenaan dengan penerapan program Full Day School dalam meningkatkan
prestasi belajar bidang studi fiqih siswa MTsN 3 Banda Aceh. Namun masih ada
sebagian siswa-siswi yang tidak sependapat/tidak setuju terhadap hal-hal positif
melalui diterapkannya Full Day School dengan beragam jenis alasan yang mereka
sampaikan.