Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat aktivitas belajar
siswa dalam mata pelajaran sejarah kebudayaan islam. Penelitian ini
menggunakan data primer yaitu data yang diperoleh langsung dari subjek
penelitian. Pada penelitian ini jawaban data primer diperoleh dari wawancara
kepala sekolah, guru mata pelajaran sejarah kebudayaan islam dan para siswa
siswi kelas II Madrasah Tsanawiyah Negeri Jeureula Aceh Besar. Metode
penelitian yang penulis gunakan adalah metode deskriptif. Penulis mengambil
sampel terhadap murid kelas II Madrasah Tsanawiyah Negeri Jeureula Aceh
Besar yaitu sebanyak 37 orang siswa-siswi. Kemudian penulis memberikan
angket yaitu daftar pertanyaan yang diberikan kepada responden dalam hal ini
adalah siswa-siswi kelas II semester II yang berjumlah 37 responden mengenai
masalah peningkatan minat aktivitas belajar siswa dalam mata pelajaran sejarah
kebudayaan islam. Dengan teknik tersebut, penulis mempersiapkan pertanyaan
sejumlah 20 item pertanyaan dan kemudian disebarkan kepada 37 responden,
yaitu siswa-siswi kelas II semester II untuk memperoleh jawaban yang diperlukan
secara langsung. Dari hasil penelitian dengan menggunakan angket tersebut dapat
diketahui bahwa sebahagian besar siswa-siswi di Madrasah Tsanawiyah Negeri
Jeureula Aceh Besar sangat setuju dan antusias terhadap perubahan dalam metode
belajar-mengajar dengan menggunakan multimedia. Penggunaan media video
sangat efektif dan efisien untuk mata pelajaran sejarah kebudayaan islam, karena
mata pelajaran sejarah kebudayaan islam merupakan materi yang berisikan
tentang sejarah-sejarah islam. Jadi, dengan secara maksimal mereka bisa
mendengarkan dan melihat langsung materi yang diberikan melalui penggunaan
media video.