Mayoritas penduduk Indonesia adalah umat Islam yang berpegang teguh terhadap
Al-Quran sebagai pedoman hidup mereka. Namun di era modern sekarang ini
segala aktivitas nya bersama hanphone dan dapat menjauhkan diri dari Al-Quran
sehingga dapat menghancur masa depan kita sebagai umat Islam. Salah satu upaya
yang bisa dilakukan adalah dengan adanya pembelajaran tahfidz Al-Quran dengan
menggunakan metode pembelajaran tahfidz dan faktor pendukung serta
penghambat dalam menggunakan metode tahfidz tersebut. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui metode tahfizh yang diterapkan di Rumah tahfizh Al-Quran
(RTQ) Al-Furqan dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat
dalam menggunakan metode tahfizh di Rumah tahfizh Al-Quran (RTQ) Al
Furqan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan
teknik pengumpulan data berupa menanalisis data angket, observasi, wawancara
dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan Fenomenologi dengan
jumlah populasi 22 orang yang terdiri 2 orang ustadzah dan 20 orang santriwati.
Sedangkan teknik pengambilan sampel menggunakan teori Suharsimi Arikunto.
Sampel pada penelitian ini seluruh dari jumlah populasi. Selanjutnya data
dikumpulkan dengan cara memberikan angket kepada santriwati dan melakukan
wawancara dengan wawancara terstruktur dengan ustadzah di Rumah tahfizh Al
Quran (RTQ) Al-Furqan. Hasil penelitian diperoleh bahwa: (1) Metode Wahdah
yang diterapkan di Rumah tahfizh Al-Quran (RTQ) Al-Furqan efektif untuk
mempermudah santri menghafal Al-Quran. (2) Faktor pendukung berupa doa,
ikhlas, teguh, mencintai Al-Quran, menjauhi sifat riya dan sum`ah. Sedangkan
tidak ditemukan faktor penghambat kepada santri dalam menghafal.