Pengajaran mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) merupakan hal
krusial yang memerlukan konsentrasi, ketertarikan, dan rasa kuriositas yang tinggi
dari siswa agar dapat menyerap pelajaran dengan baik. Namun, kejenuhan
seringkali menjadi kendala dalam proses belajar mengajar, baik di awal, maupun
pertengahan hingga akhir pembelajaran. Banyak guru masih menggunakan
metode pembelajaran tradisional, seperti caramah, tanpa menggunakan media
pembelajaran, yang membuat siswa pasif dan tidak bersemangat. Oleh karena itu,
MTsN 3 Banda Aceh mulai menerapkan strategi Active Knowledge Sharing, yaitu
strategi belajar aktif yang mendorong siswa untuk berbagi informasi dan
pengetahuan dengan teman sekelas. Penelitian ini bertujuan untuk
menginvestigasi penyebab kejenuhan belajar SKI di MTsN 3 Banda Aceh,
mendeskripsikan strategi Active Knowledge Sharing dalam pembelajaran SKI,
serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat penerapan strategi
tersebut dalam mengatasi kejenuhan belajar pada siswa. Penelitian ini merupakan
penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data
dilakukan melalui wawancara, observasi, dan penyebaran angket. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa, (1) faktor penyebab kejenuhan belajar SKI meliputi metode
pembelajaran yang membosankan, kurangnya literasi siswa, rendahnya minat
siswa terhadap SKI, dan waktu pembelajaran yang tidak ideal. (2) Active
Knowledge Sharing belum optimal diterapkan dan belum memberikan dampak
signifikan dalam meningkatkan minat siswa terhadap SKI. (3) Faktor pendukung
dalam penerapan strategi Active Knowledge Sharing meliputi inovasi metode
pembelajaran, penguatan literasi siswa, dan kolaborasi dengan tim pengajar.
Namun, ada faktor penghambat, seperti kurangnya pemahaman dan pelatihan
guru, keterbatasan waktu dan sumber daya, serta rendahnya minat siswa terhadap
SKI. Untuk mengatasi kejenuhan belajar SKI, diperlukan inovasi dalam metode
pembelajaran, penguatan literasi, dan kolaborasi antar guru. Dengan langkah
langkah ini, diharapkan Active Knowledge Sharing dapat berhasil mengatasi
kejenuhan siswa dan meningkatkan minat serta keterlibatan dalam pembelajaran
SKI di MTsN 3 Banda Aceh.