Untuk meningkatkan kualitas manusia, pendidikan memegang peranan yang
sangat penting dalam perkembangan kepribadian anak. Pendidikan merupakan
tanggung jawab bersama antara keluarga, madrasah/sekolah, masyarakat dan
pemerintah. Untuk meningkatkan kualitas manusia, pendidikan memegang
peranan yang sangat penting dalam perkembangan kepribadian anak. Penelitian
ini bertujuan untuk mengertahui bagaimana strategi yang digunakan guru Sejarah
Kebudayaan Islam di MTsN 3 Banda Aceh dalam meningkatan motivasi belajar
siswa dan untuk mengetahui apa saja faktor pendukung serta penghambat yang
dihadapi guru Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN 3 Banda Aceh dalam
menjalankan strategi untuk meningkatan motivasi belajar siswa. Penelitian ini
merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data
berupa observasi, wawancara, dokumentasi. Penelitian ini menggunakan
pendekatan deskriptif dengan jumlah populasi 3 orang. Sehingga sampel pada
penelitian ini seluruh dari jumlah populasi yaitu 3 orang, selanjutnya data
dikumpulkan dengan cara Data Collection, Data Reduction, Data Display,
Verification. Hasil penelitian diperoleh bahwa: (1) Strategi guru SKI dalam
meningkatkan motivasi belajar siswa yaitu menggunakan metode ceramah,
diskusi, tanya jawab dan kerja kelompok, melakukan pendekaatan, penguatan dan
pengarahan, memberikan pujian dan membawa ketempat bersejarah; dan (2)
Faktor pendukung berupa lingkungan, adanya motivasi belajar sarana dan
prasarana. Sedengkan faktor penghambat berupa kurang minat belajar SKI,
kurang minat membaca pelajaran SKI dan kurangnya perhatian orang tua.