Individu yang mampu mengelola emosinya dengan baik harus memiliki
ketahanan emosi (hardiness) agar mampu bertahan dalam situasi stres pada saat
menghadapi suatu permasalahan. Tujuan penelitian ini untuk untuk mengetahui
pengaruh regulasi emosi terhadap hardiness pada guru SLB Negeri Pembina
Aceh Tamiang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif.
Sampel penelitian ini sebanyak 50 orang guru SLB Negeri Pembina Aceh
Tamiang yang ditentukan dengan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan
melalui distribusi kuisioner kepada sampel dengan jumlah proporsi yang diukur
menggunakan skala Likert. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji
linearitas dan uji regresi. Hasil penelitian menunjukan bahwa regulasi emosi
berpengaruh terhadap hardiness pada guru SLB Negeri Pembina Aceh Tamiang
yang dapat dilihat dari nilai R Square sebesar 0,043 dengan nilai F sebesar
2.160 dan nilai signifikan sebesar 0,148 yang artinya regulasi emosi sebagai
variabel bebas (X) mempengaruhi hardiness sebagai variabel terikat (Y) sebesar
4,3% sedangkan sisanya 95,7% dipengaruhi oleh aspek lain yang tidak diteliti
dalam penelitian ini.