Pengaruh Budaya Organisasi, Kompetensi Dan Kondisi Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pdam Tirta Montala Cabang Darul Imarah Aceh Besar

Awwalul Zulkhairy, 1702120196 (2023) Pengaruh Budaya Organisasi, Kompetensi Dan Kondisi Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pdam Tirta Montala Cabang Darul Imarah Aceh Besar. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Aceh.

[thumbnail of Skripsi Awwalul Zulkhairy.pdf] Text
Skripsi Awwalul Zulkhairy.pdf

Download (4MB)
[thumbnail of Form B.pdf] Text
Form B.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (310kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh budaya organisasi,
kompetensi dan kondisi kerja terhadap kinerja pegawai PDAM Tirta Montala Cabang
Darul Imarah Aceh Besar, baik secara individu (parsial) maupun bersama-sama
(simultan). Jenis penelitian ini menggunakan penelitian asosiatif. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh pegawai PDAM Tirta Montala Cabang Darul Imarah
Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan metode sensus dalam pengambilan sampel,
yakni memasukkan semua pegawai PDAM Tirta Montala Cabang Darul Imarah Aceh
Besar yang berjumlah 37 pegawai ke dalam sampel. Teknik pengumpulan data
dengan menggunakan kuesioner yang diperoleh dengan menyebarkan kuesioner
kepada pegawai yang bekerja pada PDAM Tirta Montala Cabang Darul Imarah Aceh
Besar. Metode analisis yang digunakan adalah regresi linear berganda. Hasil
penelitian ini menemukan bahwa budaya organisasi, kompetensi dan kondisi kerja
berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai, baik secara individu (parsial)
maupun bersama-sama (simultan).

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Pembimbing: 1. Dr. Febyolla Presilawati, S.E., M.M. 2. Mimiasri, SE., M.M.
Uncontrolled Keywords: kinerja pegawai, budaya organisasi, kompetensi dan kondisi kerja.
Subjects: 330 Ekonomi > 658 Manajemen
Divisions: FAKULTAS EKONOMI > Manajemen
Depositing User: Repository .
Date Deposited: 10 Sep 2026 10:36
Last Modified: 10 Sep 2026 10:36
URI: http://repository.unmuha.ac.id/id/eprint/3322

Actions (login required)

View Item
View Item