Prestasi Belajar merupakan bukti keberhasilan yang telah dicapai oleh
seseorang dengan penuh kesadaran. Siswa berprestasi disebut seseorang yang
memiliki kemampuan dalam pencapain kompetensi secara optimal. Tujuan
Penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan self awareness dan Intensitas
Penggunaan Instagram dengan Prestasi Belajar Siswa SMA Negeri 12 Banda
Aceh. Metode Penelitian yang digunakan metode kuantitatif. Sampel berjumlah
83 orang merupakan sebagian dari jumlah populasi 478. Analisis data pada
penelitian ini menggunakan Uji Korelasi Berganda dan Uji Korelasi Parsial
sebagai alat ukur hipotesis pada penelitian ini. Hasil Penelitian disimpulkan
terdapat hubungan yang positif antara self awareness dan intensitas penggunaan
Instagram dengan prestasi belajar pada siswa yaitu bersignifikan rtabel 0,220 <
0,452. Berdasarkan interprestasi nilai korelasi adalah adanya hubungan yang
lemah antara self awareness dan prestasi, sedangkan intensitas penggunaan
Instagram memiliki hubungan yang kuat dengan prestasi saat ini. Semakin tinggi
self awareness maka akan menghasilkan nilai yang optimal, namun juga semakin
tinggi intensitas penggunaan Instagram dapat meningkatkan prestasi belajar pada
siswa. Dapat dinyatakan H¹ dan H² Diterima. Maka Ho di tolak.