Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Lingkungan Kerja, Reward, dan Punishment terhadap Kinerja Pegawai Dinas Perhubungan Provinsi Aceh.

Muhammad Mulia, 1802120076 (2022) Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Lingkungan Kerja, Reward, dan Punishment terhadap Kinerja Pegawai Dinas Perhubungan Provinsi Aceh. Skripsi thesis, Uiniversitas Muhammadiyah Aceh.

[thumbnail of PDF GABUNG.pdf] Text
PDF GABUNG.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of FORM B.pdf] Text
FORM B.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (283kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh Kepemimpinan
Transformasional, Lingkungan Kerja, Reward, dan Punishment terhadap kinerja
pegawai pada dinas Perhubungan Provinsi Aceh baik secara parsial maupun
simultan. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode
Analisis Regresi Linier Berganda dengan sampel dalam penelitian ini adalah
pegawai yang bekerja di Dinas Perhubungan Provinsi Aceh sebanyak 113
pegawai. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial Lingkungan kerja
berpengaruh terhadap Kinerja Pegawai pada Dinas Perhubungan Provinsi Aceh.
Sedangkan Kepemimpinan Transformasional, Reward, dan Punishment tidak
memiliki pengaruh terhadap kinerja pegawai Dinas Perhubungan Provinsi Aceh.
Secara simultan Kepemimpinan Transformasional, Lingkungan Kerja, Reward,
dan Punishment berpengaruh terhadap kinerja pegawai di Dinas Perhubungan
Provinsi Aceh. Dalam hal ini jika Kepemimpinan Transformasional, Lingkungan
Kerja, Reward, dan Punishment berjalan baik maka akan meningkatkan kinerja
pegawai.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Pembimbing: 1. Nuzulman, SE, M.Si 2. Husnaina Mailisa Safitri, B.M (Hons), MM
Uncontrolled Keywords: Kepemimpinan Transformasional, Lingkungan Kerja, Reward, Punishment, Kinerja Pegawai
Subjects: 330 Ekonomi > 658 Manajemen
Divisions: FAKULTAS EKONOMI > Manajemen
Depositing User: Repository .
Date Deposited: 02 Sep 2026 05:15
Last Modified: 02 Sep 2026 05:15
URI: http://repository.unmuha.ac.id/id/eprint/2622

Actions (login required)

View Item
View Item