Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi pemanfaatan sumber belajar lokal pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati untuk meningkatkan hasil belajar siswa di SMP Negeri 1 Darul Imarah. Penelitian ini menggunakan metode campuran dengan model yang mengombinasikan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Darul Imarah yang berjumlah 254 siswa. Sampel yang digunakan adalah 60 responden dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan Nilai rata-rata pre-test kelas eksperimen adalah 45,73, dan meningkat menjadi 71,33 pada post-test. Sedangkan nilai rata-rata pre-test kelas kontrol adalah 44,13 dan meningkat menjadi 63,97 pada post-test. Uji-T menunjukkan nilai t hitung sebesar 3,4041, yang lebih besar dari t kritis satu-sisi (1,6716) dan dua-sisi (2,0017). Nilai p-value satu-sisi adalah 0,0006 dan p-value dua-sisi adalah 0,0012, keduanya lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05. Tanggapan siswa terhadap penerapan sumber belajar lokal sangat positif. Sebanyak 100% siswa menyatakan lebih mudah memahami materi dengan sumber belajar lokal, 93,3% siswa merasa termotivasi saat menggunakan sumber belajar lokal