Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Beban Kerja Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru Dan Staff Pendidik (Tendik) Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 (Mtsn 2) Banda Aceh

Muhammad Qabri, 2002120067 (2024) Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Beban Kerja Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru Dan Staff Pendidik (Tendik) Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 (Mtsn 2) Banda Aceh. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Aceh.

[thumbnail of MUHAMMAD QABRI.pdf] Text
MUHAMMAD QABRI.pdf

Download (3MB)
[thumbnail of FORM B.pdf] Text
FORM B.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (793kB)

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Beban Kerja dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru dan Staff Pendidik (Tendik) di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 (MTsN 2) Banda Aceh. Jumlah populasi pada penelitian ini sebanyak 57 responden. Data penelitian ini didapatkan melalui wawancara dan pengisian pertanyaan/kuisioner. Pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi linier berganda, hasil penelitian dengan menggunakan analisis korelasi determinasi dimaksud untuk mengetahui pengaruh variabel independent terhadap variabel dependen dengan nilai koefisien korelasi 84,4%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara uji simultan antara variabel Gaya Kepemimpinan, Beban Kerja dan Lingkungan Kerja berpengaruh terhadap Kinerja Guru dan Staff pendidik (tendik) di MTsN 2 Banda Aceh. Kemudian secara parsial yaitu Gaya Kepemimpinan, Beban Kerja dan Lingkungan Kerja berpengaruh terhadap Kinerja Guru dan Staff pendidik (tendik) di MTsN 2 Banda Aceh.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Pembimbing: 1. Dr. Febyolla Presilawati, S.E., MM 2. Dr. Amelia Rahmi, S.E., MM
Uncontrolled Keywords: Gaya Kepemimpinan, Beban Kerja, Lingkungan Kerja dan Kinerja Guru dan Staff Pendidik
Subjects: 330 Ekonomi > 658 Manajemen
Divisions: FAKULTAS EKONOMI > Manajemen
Depositing User: Repository 2
Date Deposited: 27 Aug 2026 08:46
Last Modified: 27 Aug 2026 08:46
URI: http://repository.unmuha.ac.id/id/eprint/2407

Actions (login required)

View Item
View Item