Analisis Kinerja Keuangan Pada Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Aceh Barat Daya

Lasmawati, 2202120236 (2024) Analisis Kinerja Keuangan Pada Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Aceh Barat Daya. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Aceh.

[thumbnail of SKRIPSI_LASMAWATI.pdf] Text
SKRIPSI_LASMAWATI.pdf

Download (2MB)
[thumbnail of FORM B.pdf] Text
FORM B.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (213kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Kinerja Keuangan Pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Aceh Barat Daya dengan menggunakan rasio efektivitas, rasio efesiensi dan rasio keserasian. Penelitian ini menggunakan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Jenis data yang digunakan data primer dan data yang diperoleh dari laporan Realisasi Anggaran Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Aceh Barat Daya Periode 2021-2023. Analisis data yang digunakan deskriptif kualitatif dengan rumus: rasio efektivitas, rasio efesiensi dan rasio keserasian. Hasil analisis menunjukkan bahwa Kinerja Keuangan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Aceh Barat Daya dilihat dari (1) rasio efektivitas berjalan sudah efektif (2) rasio efesiensi pada tahun 2021 dan 2023 berjalan kurang efesien karena nilai rasionya berkisar antara 90-100% sedangkan tahun 2022 sudah cukup efesien nilai rasionya 80-90% (3) rasio keserasian diketahui bahwa rata-rata belanja modal 20% sehingga dapat dikatakan bahwa Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Aceh Barat Daya masih diprioritaskan untuk kebutuhan belanja operasi sehingga rasio belanja modal relatif kecil.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Pembimbing: 1. H. Zulkifli Umar, S.E,M.Si, Ak.CA 2. Syamsidar, S.E,M.Si, Ak.CA
Uncontrolled Keywords: Kinerja Keuangan, Rasio Efektivitas, Rasio Efesiensi, Rasio Keserasian
Subjects: 330 Ekonomi > 658 Manajemen
Divisions: FAKULTAS EKONOMI > Manajemen
Depositing User: Repository 2
Date Deposited: 27 Aug 2026 07:42
Last Modified: 27 Aug 2026 07:42
URI: http://repository.unmuha.ac.id/id/eprint/2396

Actions (login required)

View Item
View Item