Perkembangan literasi menjadi penting untuk diperhatikan, karena literasi
merupakan kemampuan awal yang harus dimiliki oleh setiap individu
untuk menjalani kehidupan di masa depan. Pembelajaran literasi akan
mendapatkan hasil optimal apabila diberikan sejak anak usia dini
sehingga disebut literasi awal. Literasi awal dapat dilakukan melalui
pendekatan multisensori secara visual (penglihatan), tactile (perabaan),
kinestetik (gerakan) dan auditori (pendengaran). Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui pengaruh penerapan metode multisensori terhadap
kemampuan literasi anak usia dini di PAUD Smart Kids School Banda
Aceh. Populasi penelitian adalah seluruh anak prasekolah umur 4-5 tahun
yang bersekolah di PAUD Smart Kids School Banda Aceh yang berjumlah
sebanyak 21 orang. Analisis data yang digunakan adalah paired sample ttest. Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa ada
perbedaan yang signifikan sebelum pemberian metode multisensori VAKT
dan sesudah pemberian metode multisensori VAKT dengan nilai sig (2-
tailed) lebih kecil dari pada 0,05 yaitu 0,000 atau (p < 0,05).