Perilaku merokok pada anak usia sekolah dasar telah menjadi masalah
kesehatan masyarakat yang serius seiring dengan terus meningkatnya tren prevalensi
perokok pemula di kalangan anak-anak di Indonesia setiap tahunnya. Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisis efektivitas media edukasi permainan ular tangga dan
video animasi terhadap tingkat pengetahuan dan sikap siswa mengenai bahaya
merokok pada siswa SD.
Penelitian ini menggunakan desain Quasi-Experiment dengan pendekatan
Pretest-Posttest design two group. Sampel penelitian berjumlah 62 responden yang
dibagi secara non-random menjadi kelompok permainan ular tangga di SD
Muhammadiyah 1 sebanyak 35 responden dan kelompok video animasi di SD
Muhammadiyah 2 sebanyak 27 responden. Instrumen penelitian menggunakan
kuesioner. Analisis data menggunakan uji Paired t-test dan Independent t-test.
Hasil uji Paired Sample t-test menunjukkan nilai rata-rata pretest permainan
ular tangga pada pengetahuan (40,29) dan sikap (28,71), serta posttest pengetahuan
(78,29) dan sikap (32,03). Pada media video diperoleh rata-rata pretest pengetahuan
(37,04) dan sikap (74,07), serta posttest pengetahuan (29,85) dan sikap (32,41),
dengan nilai p value = 0,001, menunjukkan terdapat efektivitas pemberian media ular
tangga dan video terhadap pengetahuan serta sikap bahaya merokok pada siswa.
Hasil uji Independent menunjukkan tidak terdapat perbedaan efektivitas antara
media video dan permainan ular tangga dalam meningkatkan pengetahuan (P =
0,402) dan sikap (P = 0,085) siswa mengenai bahaya rokok.
Kesimpulan bahwa Media video dan permainan ular tangga efektif
meningkatkan pengetahuan serta sikap bahaya rokok, dengan efektivitas yang relatif
sama. Pihak sekolah diharapkan dapat mengintegrasikan media edukasi inovatif ini
secara aktif ke dalam program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) atau bimbingan
konseling.