Kasus Covid-19 di Indonesia dari tahun 2020 - 2021 belum ada perubahan.
Wabah Covid-19 telah melumpuhkan seluruh bidang aktivitas, terutama pada
bidang pendidikan. Sistem pembelajaran yang sebelumnya dilakukan secara tatap
muka tiba-tiba berubah menjadi daring dimana terdapat hambatan-hambatan yang
memicu timbulnya stres. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perubahan
tingkat stres selama periode PSBB dan PPKM serta determinan yang menyebabkan
perubahan tingkat stres pada mahasiswa selama masa pandemi Covid-19 di Aceh.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain cross
sectional. Populasi dalam penelitian ini seluruh mahasiswa di Aceh yang menempuh
pendidikan di Aceh dengan sampel 122 mahasiswa yang telah memenuhi kriteria
inklusi dengan metode random sampling dengan dua kali pengumpulan data. Uji
statistik yang digunakan uji T dan uji regresi logistic menggunakan STATA 14.
Hasil penelitian ini menunjukan tingkat stres yang dialami oleh mahasiswa
dalam katagori sedang (63,11%) dan berat (34,33%). Indeks Pertasi merupakan
variabel yang mengalami perubahan pada periode PSBB dan PPKM. Faktor yang
paling berpengaruh selama Covid-19 yaitu gaya pembelajaran, motivasi belajar dan
tugas perkuliahan p value <0,05.
Bagi Pendidik diharapkan dapat meningkatkan kualitas gaya belajar serta
promosi gaya belajar yang inovatif dan komprehensif di era pandemi Covid-19. Bagi
pemerintah mengembangkan layanan digital konseling bagi mahasiswa dalam
mengontrol tingkat stres mahasiswa.